La depresión infantil es un trastorno que puede tener un impacto significativo en el bienestar y el rendimiento escolar de los niños.
Los síntomas pueden incluir tristeza persistente, irritabilidad, baja autoestima y cambios en el funcionamiento cotidiano. Estos síntomas pueden interferir en el desarrollo emocional, social y académico de los niños, afectando su capacidad para concentrarse, socializar y participar en clase.
La intervención temprana y el apoyo familiar y escolar son cruciales para ayudar a los niños a superar estos desafíos y mejorar su rendimiento escolar.
La depresión en la infancia, a menudo enmascarada por dolores físicos, irritabilidad o un notorio descenso en las calificaciones, es un trastorno que con frecuencia pasa desapercibido para padres y educadores.
Según explica Inés Santos, profesora del Grado en Psicología de la Universidad Europea, esta falta de reconocimiento se debe a dos factores «clave»: la incapacidad de los niños para verbalizar su malestar emocional y la tendencia de los adultos a confundir los síntomas con «desobediencia, apatía o desmotivación».
Esta situación crea un velo que oculta una condición seria, impidiendo un diagnóstico y tratamiento tempranos que son cruciales para el desarrollo del menor